برگزاری نخستین نمایشگاه بین‌المللی متاراد از سوم تا ششم خردادماه در محل دائمی نمایشگاه‌های بین المللی تهران

نخستین نمایشگاه بین‌المللی متاراد در تهران برگزار می‌شود.

رئیس مرکز کار ایران از برگزاری نخستین نمایشگاه بین‌المللی متاراد در حوزه رمز ارزش، رمز پول، متاورس، بلاکچین، اقتصاد دیجیتال تجهیزات و صنایع وابسته از سوم تا ششم خردادماه در محل دائمی نمایشگاه‌های بین المللی تهران خبر داد.

به گزارش پایگاه خبری نوپیام و به نقل از  خبرنگار اقتصادی ایرنا ، «سعید سمیعی» امروز (سه‌شنبه) در نشست علمی تخصصی و نمایشگاه بین المللی متاراد در جمع خبرنگاران اظهار داشت: آخرین دستاوردهای بومی را در این نمایشگاه معرفی می کنیم تا ظرفیت های لازم به بخش های اجرایی معرفی شود.

وی افزود: این رویداد از لحاظ فناوری و در مسائل مرتبط با حقوقی نیز مهم است که در این نمایشگاه مباحث مختلف مورد بحث و بررسی قرار می گیرد.

رئیس مرکز کار ایران با اشاره به رشد فناوری اطلاعات در جهان، بیان داشت: فناوری اطلاعات به صورت عمومی در همه جای دنیا سرعت رشد خیره کننده‌ای داشته است، در این نمایشگاه موضوع اقتصاد دیجیتال را به صورت عمومی مطرح می‌کنیم که رمز ارزها و هر آن چیزی که بر بستر بلاکچین شکل گرفته است را شامل می شود.

وی ادامه‌داد: این نمایشگاه بستری را فراهم می کند تا همه فعالان بخش خصوصی و سازمان‌های مرتبط حاکمیتی نظرات خود را به اشتراک بگذارند تا نقطه موجود کشور شناسایی شود.

سمیعی خاطرنشان‌کرد: به دنبال این هستیم تا با قوانین مرتبط و قانون گذار، نقاط ضعف را پوشش دهیم و از ظرفیت نیروی انسانی بهره ببریم. ما اکنون در حوزه‌های بلاکچین و اقتصاد دیجیتال، نهادهای مختلف دولتی و خصوصی فعال هستیم، اما همچنان نمی‌توانیم به آن به عنوان مسیر مناسب نگاه کنیم.

کتاب دعا راه ارتباط با خدا توسط مهدی صنوبر گردآوری و نگارش شده است.

کتاب «دعا راه ارتباط با خدا» به همت مهدی صنوبر نوجوان نخبه و نویسنده در حدود ۵۰۰ صفحه و ۲۰۰۰ نسخه چاپ و منتشر شد.

به گزارش پایگاه خبری نوپیام : از الطاف بی کران خداوند به بندگان، فرستادن اولیایی است که تمام حقایق را آشکارا می‌بینند و با زبان دعا و مناجات، آن را برای انسان‌ها اظهار می‌کنند؛ از این رو دعا و مناجات، عنایات مهم حق تعالی است که از زبان پاک و الهی ائمه اطهار (ع) صادر شده‌اند تا انسان‌ها نیز به مدد آن به اندازه درک فهم، در ساحت الهی وارد شوند، آن را بفهمند و با معبود و محبوب ازلی راز و نیاز کنند.

در این کتاب نویسنده سعی داشته قطره ای از این دریای بی کران معارف الهی را جمع آوری و نگارش کرده است و به دلیل ویژگی‌های منحصر به فرد و عبارات دل انگیزش جاذبه‌ای خاصی دارد.

نویسنده در پیشگفتار اثر آورده است:
دعا در ادبیات دینی ما بسیار حائز اهمیت است و مکرراً مورد توصیه حضرات معصومین علیه السلام قرار گرفته است تا آنجا که به تعبیر بزرگان دینی ما قرآن صاعد دانسته شده است و ادعیه به جز جنبه ای که نمایاننده حاجات و درخواست های ما از پروردگار عالم هستند آموزاننده معارف دینی به شیوه عمیق و دقیق می باشد و با توجه و تعمق در عبارات ادعیه مختلف می‌توان از چشمه زلال معارف ناب اسلامی نوشید و همچنین شیوه صحیح راز و نیاز با خداوند را به ما نشان می دهند. لذا با توجه به این جایگاه ممتاز ادعیه در این کتاب تلاش بر آن شده است که ادعیه معروفی که توصیه بیشتری بر آنها شده گردآوری شود و به همراه ترجمه صحیح و روان در اختیار مخاطبین شریف این کتاب قرار گیرد تا با ذکر ادعیه و فکر در معنای آن زمینه‌ای برای ارتباط با پروردگار عالمیان مهیا گردد.

در این کتاب، دعاها را به حالات و مقامات کمالیه‌ای اشاره داشته که بنده می‌تواند در ارتباط با حق تعالی به دست آورد و این مرحله با ابراز عجز و لابه او منافاتی ندارد، چون نویسنده معتقد است انسان حالت‌های گوناگونی دارد.

انسان باید در سیر روحی و مقامات معنوی به گونه‌ای شود که رسول خدا (ص) در سرّ تکبیرهای هفت گانه نماز در شب معراج فرمود هر تکبیری، پرده و حجابی را برای عبد کنار می‌زند.

این کتاب توسط مهدی صنوبر گردآوری و نگارش شده است. چاپ اول این کتاب در ۲۰۰۰ نسخه و توسط انتشارات مدید چاپ و نشر شده است.

گزارش فعاليت هاي اجرايي سفيران صلح در زمينه هاي مختلف و تبيين تئوري صلح مبتکرانه

تئوری صلح مبتکرانه حسين صنوبر

به گزارش پایگاه خبری نوپیام : حسين صنوبر تئوريسين صلح و عضو هيئت رئيسه موسسه بين المللي سفيران صلح در مطالعات و پژوهش هاي ميان رشته اي خود به حوزه صلح، حقوق و اقتصاد مي پردازد و در ضمن فعاليت هاي حقوق بشردوستانه و اجتماعي و امور خيريه به گسترش بعد علمي تحقيقاتي اين حوزه نيز تاکيد دارد. اين فارغ التحصيل دانشگاه صنعتي شريف ضمن تبيين نظريه صلح مبتکرانه (innovative peace theory) به دنبال مطرح کردن خوانش جديدي از صلح است.

عضو هيئت رئيسه موسسه بين المللي سفيران صلح در ضمن گزارش فعاليت هاي اجرايي سفيران صلح در زمينه هاي مختلف به تبيين تئوري صلح مبتکرانه پرداخت و توضيحاتي را در اين مورد ارائه کرد.

برای ایجاد و برقراری صلح نباید چشم به راه اقدامات دولت ها یا سازمان های بین المللی شد. تا زمانی که نگرش و طرز عمل ملت ها به گونه اي باشد که به خارج از حوزه توانمندي هاي خود وابسته باشند و در انتظار خود در انتفاع و برخورداري از صلح و امنيت به حمایت دیگران چشم امید داشته باشند، صلح را به معنای حقیقی خود تجربه نخواهند کرد. این نهادها هیچ کدام نمی توانند تضمینی برای برقراری صلح باشند. تجربه تلخی که تاریخ تاکنون از انفعال و بی ارادگی سازمان های بین المللی در شرایط بحرانی ثبت کرده است، به خوبی گویای این مطلب است. سازمان هاي بين المللي اصلي مسئول براي برقراري صلح، در انجام رسالت خود ناموفق بوده اند، برنامه هاي آنها با شکست مواجه شده است، در شان انتظارات عمل نکرده اند و اميدهاي بسياري در انتظار عمل آنها خشکيده شده است. سپردن پروژه برقراری صلح به دولت ها و سازمان هاي بين المللي بدون وجود تضمين هاي عملی و عدم امکان مطالبه آن و عدم لزوم پاسخ گويي در مورد آن، خوانش صحيحي از برنامه توسعه صلح نیست و امیدواری به تثبیت صلح از این رهگذر عبث و بي فايده است.

اتکال و اتکاي محض و مطلق به سازمان هاي بين المللي در تضمين صلح با ساختار و رويه کنوني، يک پافشاري واپسگرايانه در توقف و تعليق سير تحولي جهان در روند تکامل گرايي پيشتازانه آن است. اين ارتکاز اصالت بخشي مفرط و اعتباردهي تام به نهادهاي بين المللي با طمع رسيدگي کردن و دستيابي به حقوقي که موضوع آن مستقيماً افراد بشر و حيات آنان است، با تعريف حوزه صلاحيت بخشي خاص و انحصاريافته خود و کاستن امکان ابتکار عمل کنشگران اصلي، حوزه عملکردي و اثربخشي کنشگران را تحريف مي کند و اين گزينش عاجزانه در ابتناي سازوکارهاي اجرايي و قواعد رفتاري جهان شمول به دستورالعمل هاي نارس و ناقص اين سازمان ها، به يک وادادگي منفعلانه و تابعانه منجر مي شود که در تعارض آشکار با هويت خردگرايي و خصيصه نوگرايي انسان عصر مدرن است. ابتلاي به اين برون سپاري مسئوليتي در صلاحيت بخشي و دچار شدن به اين مرکزگرايي استنادي در خط مشي گذاري و غفلت از تکاليف ذاتي بشري و عدم اعتنا به ايفاي تعهدات انساني، به يک پارادايم خود معاف کننده در فروگذاري التزامات ايجابي افراد بشر که متعهدان اصلي و منتفعان واقعي تکوين و تثبيت صلح پايدار و فراگير جهاني هستند، منتهي مي شود.

اين متابعت منفعلانه يک نقيصه آشکار در راه رسيدن به صلح است. بايد دقت شود که با اتخاذ روش غلط نتيجه درست حاصل نمي گردد. زماني که تلاش فعالانه براي سهيم شدن در برقراري صلح از مردم گرفته شود، رکن اصلي برقراري صلح دائم معدوم مي شود و آنگاه صلحي نارسا، ناقص و نمايشي عرضه مي گردد که صرفاً محدود و محصور در الفاظ باقي مي ماند. تا زماني که مردم خود آغازگر صلح نباشند از منافع و ثمرات آن بهره مند نخواهند شد.

البته اين به معناي ناديده گرفتن ظرفيت هاي اين سازمانها و فعاليت هاي سازمان دهي شده تشکيلاتي و تشريک مساعي نهادهاي بين المللي نيست بلکه عدم کارايي مطلوب و متناسب با منابع تخصيصي، مورد انتقاد است که مستلزم يک جهت دهي سنجيده و حسابگرانه است تا انتظارات در جهت عملکرد کارا و بازدهي مطلوب تحقق يابد. چراکه صلح روی کاغذ و بیانیه ای گره ای از مشکلات جوامع باز نخواهد کرد.

دنيا به هيچ سمتي روانه نمی شود مگر اين که مردم خواهان آن بوده اند. اگر دنيا در فضايي سرشار از صلح و امنيت و دوستي به سر ببرد، مردم به عنوان کنشگران اصلي، عامل آن بوده اند و اگر جنگ و ناامني و ناآرامي را تجربه کند، مردم انتخاب گر آن بوده اند. دنيا به سمتي جز آن چه که مردم آن را برگزيده اند، نخواهد رفت.

يک مجموعه از کنار هم قرار گرفتن تک تک اعضاي آن تشکيل مي شود و حرکت نهايي گروه محصول برآيند حرکت اعضاي آن است. نتيجه نهايي حاصل افزودن ها و کاستن هاست. تجميع و تفريق برهمکنش هاي موجود اضافات و تفاضلات را در پي دارد. وجوه اشتراک و افتراق موجد هم افزايي ها و هم زدايي ها مي گردند. همگرايي ها و و اگرايي ها آثار تخريبي و تکميلي خود را به جا مي گذارند. ثمره تشابه و تفاوت در جهت گيري مولفه ها سازنده شخصيت و هويت آن گروه است. لذا جهت نهايي حرکت مجموعه، از برآيند جهت گيري اجزاي مجموعه نشات مي گيرد. اگر جزئي از مجموعه اثر خنثي داشته باشد، باقي مانده اجزا اثر ترکيبي خود را اعمال خواهند کرد و سهم اثرگذاري هر کدام به ميزاني بيشتر مي شود. اگر اکثريت اجزا نقش اثرگذاري خود را به خوبي ايفا نکنند، سهم تاثير و نقش آفريني اقليت باقيمانده غالب و چشمگير خواهد شد. در نهايت برآيند اثرات مولفه هاي معدود و محدود گروه اقليت، سرنوشت نهايي گروه را تعيين خواهد کرد و اين جهت گيري نهايي بر شرايط و وضعيت اجزاي منفعل نيز موثر خواهد بود. اگر افرادي خود را در اين مجموعه منفعل بدانند، ابتکار عمل و سهم تاثيرگذاري ديگران بيشتر مي شود و تصميم و انتخاب عده کمتر مي تواند برای عموم تعيين کننده و سرنوشت ساز شود. بنابراین اگر به دنبال اين هستيم که دنيا به سمتي پيش رود که ما خواهان آن هستيم بايد تاثيرگذاري ما بيشتر شود و از انفعال فاصله بگيريم.

در طول تاریخ متفکران به ارائه نظریات، عقاید، تحقیقات و دستاوردهای خود در زمینه مسائل حقوق بشر، صلح، دوستی و عشق به همنوعان همت گمارده اند. اما هیچ هدفی بدون طی کردن مسیر آن دست یافتنی نیست. صلح و امنیت و عدالت و دوستی این گونه حاصل نمی شوند که با پاشیدن بذری در زمین و صرفاً نشستن به امید باران، همه شرایط مطلوب، حاصل شوند. تلاش در جهت اين كه صلح و عدالت در همه لايه هاي زندگي و در تمام سطوح نهادينه شود، نكته اي مهم و ضروري است.

صلح و آرامش به کسانی داده می شود که خواهان آن هستند و برای آن تلاش می کنند و جنگ و جنایت و ترور از آن گروه و جماعتی است که به دنبال آن هستند. قانون کاشت، داشت، برداشت اصل اساسی زندگی انسان است. ما امروز همان محصولی را برداشت می کنیم که در گذشته بذر آن را کاشته ایم. برافراشتن نمادین تکه پارچه ای سفید، صلح آفرین نیست. مفهوم ناب صلح از رهگذر نیات خیرخواهانه و در پی آن اعمال نوع دوستانه تجلی و تبلور می یابد.

نباید در انتظار تعریف و ارائه صلح از سوی سیاستمداران و سازمان های دولتی و حکومتی بنشينيم. صلح را نمی توان لابه لای اندیشه ها و فرایافته های نظریه پردازان جست و جو نمود. جهان کنونی ما نیازمند تعریف جدیدی از صلح نیست. صلح در سرشت آدمی نهادینه شده است. جهان نا آرام و پرتلاطم ما به عزمی راسخ نیاز دارد تا به ساحل آرامش رهسپار شود.

صلح حاصل شده از منظر رهیافت های حقوقی و قراردادگرایانه فاقد ضمانت های اجرایی، صلحی ظاهری، سست و بی ثبات است که تنها ملعبه برخی واژه¬سازی¬های جدید، کلمه¬پردازی¬های پر طمطراق و لفاظی¬های بی¬ثمر عصر حاضر گشته است. تنوع نظریه ها و تکثر فرضیه ها به دور از قابلیت های عملیاتی و عوامل اجرایی کنشگر و رهگشا نخواهد بود. برای برطرف کردن این مشکلات هیچ گاه نمی توان به تصویب قوانین و مقررات بین المللی و ورود نهادهای دولتی دل سپرد. قوانین ناقصی که بسیاری اجرا نمی شوند.

صلح کوشی صرفاً تئوریک و متوقف به مذاکرات گروه های سیاسی که برداشت های خاص خود را از حق، عدالت و آزادی دارند، دستاوردی جز انفعال و در جا زدن نخواهد داشت. صلح از رهگذر فعالیت های هدفمند مردمی خواهد جوشید و بر خواهد خاست. این اراده ملت هاست که جهان را متحول خواهد کرد. لذا نقش حرکت هاي مردمي و تشکل های مردم نهاد و گروه های برخاسته از متن جامعه برجسته تر و پر رنگ تر می گردد.

لذا پايه اساسي تئوري صلح مبتکرانه بر اين استوار است که به جاي انفعال و انتظار برقراري صلح توسط نهادهايي که آنچنان که شايسته است دغدغه بشر را نداشته اند و آنچنان که توقع مي رود عملگر و مثمر ثمر نبوده اند، بايد با تقويت حس مسئوليت پذيري و آينده نگري اقدام کنيم و توجه به اين نکته ضروري است که جهان صلح را در پيکره خود جاري و ساري نخواهد کرد مگر آن که ملت ها با اراده خود آن را به رگ هاي حياتي زندگي بشر تزريق کنند.

حقیقت این است که ما حق انتفاع از صلح نداریم مگر آن که از پس پرده اهمال و انفعال بیرون آییم و در جاده اقدام و عمل قدم گذاریم. باید بدانیم تا استیفای کامل صلح و دوستی و انتفاع جامع از جهانی مملوء از آرامش و امنیت راهی سخت، طولانی و پیچیده در پيش داریم که تحقق آن همت های بلند و اراده های پولادین می طلبد.

شاید در نگاه اول به نظر برسد که اوضاع کنونی جوامع چندان مناسب نیست ولی از یک دیدگاه دیگر باید به خود نظر بیفکنیم که تا چه اندازه در این زمینه مسئول و موثر بوده ایم. این حقیقت تلخ را باید پذیرفت که عدم وجود صلح پایدار در جهان از عدم اهتمام صحیح تک تک افراد و جوامع مختلف به وظایف خود نشات می گیرد و اگر عدول و انحرافی در این امر به چشم می¬خورد، باید آن ایراد را در نگرش و جهان بینی خود جست و جو کنیم. این آسیبی که متوجه جامعه جهانی است به سبب عدم وجود نگرش صحیح است. برای رهایی از این آسیب‌ها، نیازمند الگوهای عملی و معیارهای معتبر و متقن هستیم. نیل به این موضوع، موقوف و موکول به این است که در سایه همدردی و همراهی اجتماعی سعی تام به عمل آوریم و تا سر حد توان تلاش کنیم تا برادران، خواهران و فرزندان ما از فواید مترتب آن محظوظ و برخوردار گردند.

در تمام پدیده های اجتماعی در عرصه های ملی و بین المللی، حضور و حمایت مردم است که به فعالیت های صورت گرفته معنا و مفهوم می بخشد. در مناسبات سیاسی، در عرصه های علمی، در صحنه های ورزشی، در زمینه های فرهنگی، حضور مردم نقش کلیدی و تعیین کننده دارد. حضور مردم است که موفقیت می آفریند. حضور مردم است که امید می بخشد. حضور مردم است که انگیزه ها را احیا می کند.

در کنار همه تلاش های علمی، نهادی و اجرایی، احساس نیاز به یک همراهی دلگرم کننده از سوی مردم به وضوح به چشم می خورد. حضور و حمایت ما یعنی تزریق امید به آمدن آینده روشن در این شرایط خاص و ثمره این امیدبخشی، طراوت، پویایی، رشد و بالندگی است. ما با امید، بذر امید می کاریم. قطعا دستان یاری گر خداوند سبحان در این مسیر عشق، هدایتگر و راهگشا خواهد بود. ما اکنون در مسیری هستیم که حضور و حمایت ما روح امید را در رگ های فرزندانمان جاری می سازد.

نظريه صلح مبتکرانه متضمن اين ديدگاه است که براي استيفاي صلح پايدار و فراگير بايد ابتکار عمل در دست خود ملت ها باشد و با اتکاي به روش های نوآورانه برای ترويج و توسعه صلح قدم برداشت و از روش های ارتباطی و تعاملي متنوع و مبتکرانه در راستاي ارسال پيام صلح و دوستي بهره برد.

چهارچوب نظريه صلح مبتکرانه در تلاش براي برقراري صلح با اراده فراسازماني و فرامنطقه اي بشر هيچ محدوديتي را مانع پويش کنشگران و منتفعان اصلي صلح دائم و فراگير نمي داند و سن، جنسيت، رنگ، نژاد، فرهنگ، زبان، جغرافيا، تحصيلات، مذهب و تمايزات ديگر نمي تواند بازدارنده چاره جويي بشر و توسل به ابزارهاي خلاقانه براي برون رفت از مشکلات و رهيابي به ساحت صلح باشند. پويش برخاسته از نظريه صلح مبتکرانه حرکت مستمر و پيگيرانه و فعاليت هدفمند و آينده نگرانه در پيمودن مسير اصيل تحصيل صلح دائم و فراگير است.

اما بايد توجه داشت که پيمودن هيچ مسيري بدون تجهيز امکان پذير نيست. یکی از تجهیزات و ملزومات این مسیر آشنایی و آگاهی مردم است. مردم بايد از حقایق و از حقوق خود آگاه باشند. اگر این آگاهی نسبت به حقوق در مردم وجود نداشته باشد، توقع استقرار صلح، توقع نابه جا و باطلی است. این نیاز به آگاهی و اطلاع عموم از حقوق را می توان از طریق آموزش تامین کرد.

مقوله آموزش فرایندی مستمر است و صرفاً با برگزاری همایش های مناسبتی و مقطعی هدف آن محقق نخواهد شد. پیوستگی و مداومت مشخصه اساسی و ضروری آموزش است که با بهره گیری هوشمندانه از ابزار قدرتمند تکرار می توان پایه های آن را تقویت کرد و با تکیه بر رویه های تکرارپذیر و هدفمند دستیابی به هدف تسهیل می یابد.

یکی از راهبردهای موثر آموزشی در این زمینه توجه جدی به آموزش اصولی از سنین کودکی است تا شالوده صلح و اهتمام به آن در اندیشه و سرشت انسان نهادینه شود و ثمرات آن در آینده به منصه ظهور برسد. آموزش نقش بسزایی در رشد شخصیت اجتماعی و شکوفا کردن استعدادهای کودکان دارد و آموزش صحیح آنها می تواند آینده تکامل یافته تری را برای جامعه رقم بزند. رشد و بالندگی کودک، تعالی و توسعه جامعه را در پی دارد. یک جامعه زمانی شهروندان صلح طلب و سلیم النفسی خواهد داشت که این سیرت نیک را از سنین پایین به آنها آموزش داده باشد. آموزش کارآمد می تواند همزمان با رشد فیزیکی، ذهنی، روانی و اجتماعی کودک و آماده شدن او برای حضور فعال و موثر به عنوان یک شهروند در جامعه، سلامت نفس و صلح طلبی را نیز در او به تکامل برساند. لذا با آموزشی پویا و آینده نگرانه در سنین کودکی است که می توان به پیشواز صلح دائم و فراگیر رفت.

در فرایند آموزش و تلاش برای افزایش دانش و بهبود نگرش مردم در موضوع آگاهی از حقوق و فراگرفتن تعالیم این حیطه باید به یک نکته توجه تام داشت. در مجامع مختلف همواره از حقوق ذاتي انسان سخن به میان می آید و بر لزوم رعایت آن توسط دیگران تاکید می گردد و انسان پیوسته خواهان استيفاي حقوق است و خود را مستحق آن می داند. تربیت انسانی که وابستگی حقیقی خود به جامعه و تاثیر و تاثرات بین فرد و جامعه را فراموش کند و با این نگرش بیش از آن که به تکالیف و مسئولیت های خود توجه کند، مطالبه گر حقوق خود است و ارزش ها و اولویت هایش بر مدار استیفای حقوقش استوار است، او را تکلیف گریز بار خواهد آورد و چنین انسانی، انساني متعالی و صلح طلب نخواهد بود. رویکرد پرداختن به حقوق ذاتی و انتظار انتفاع از آن به صورت یکجانبه با موضع تفکیک حق از تکلیف می تواند خالی از فايده باشد. حق و تکلیف دو امر متضایف اند و در وجود و عدم، ملازم و مرافق یکدیگرند و بدون هم معنا ندارند. اما تمرکز بر احقاق حقوق خود و غفلت از ادای تکالیف متوازن آن می تواند ما را از صلح دور سازد. به نظر تغییر الگوی گفتمان از حقوق ذاتی به تکالیف ذاتی می تواند در گذر از انفعال و اهمال به کنشگری و پویایی در مسیر ترویج ادبیات صلح راهگشا باشد.

لذا کليدواژه اصلي براي دستيابي به صلح، اقدام و عمل مبتکرانه است و در اين راستا بهره گيري از اشتراکات فرهنگي ملل فعالسازي مهارت هاي صلح را در پي خواهد داشت. از آنجايي كه انسان ها با رنگ ها، زبان ها و چهره هاي متفاوت در اين كره خاكي زندگي مي كنند، زبانی از جنس فرهنگ می تواند تفاهم، اتحاد و صمیمیت را در بین آنها ایجاد نماید. در سایه این فرهنگ سازی و محترم شمردن دیگر ادیان، عقیده ها و نژادها، افق گفت و گوهای راهگشا و ثمربخش بر روی ما باز می شود و تمامی درب های بسته شده گشوده خواهند شد.

از اصلی ترین و غنی ترین پایه های ارتباط فرهنگی می توان به ابزارهايي از جمله ورزش و هنر اشاره کرد. ورزش و هنر مي توانند وسيله اي مناسب براي ايجاد ارتباط و تعامل بيشتر بين انسان ها با وجود همه تمايز ها و تفاوت ها باشند و در اين قالب آدمي مي تواند فراي رنگ ها، نژادها و گستردگي زبان ها با دیگران به تعاملی دوستانه بپردازد. پر رنگ بودن نقش این دو عامل بدان جهت است که هیچ مرزی جهت محدودیت آن وجود ندارد و القای باورهای نیک و فاخر و پروراندن انگیزه های مثبت را به دنبال دارد و پرورش الگوهای شایسته و مناسب را به خوبی ایفا نموده است.

بر اساس نظريه صلح مبتکرانه، صلح را می توان از لابه لای آثار هنرهای تجسمی، نمایشی، موسیقی، ادبیات، سینما، معماری و انشعابات هنری دیگر ارائه داد. هنرمند می تواند مشکلاتی که گریبان بشر را به سختی گرفته اند در قاب هنری خود تصویر برداری کند و عواطف و احساسات انسان دوستانه را برای حل آن بسیج نماید. یک شاعر می تواند با نبوغ بی حد و مرز خود ادبیات را در خدمت صلح درآورد. گاه یک هنرپیشه می تواند درد تنهایی و رنج را تسکین دهد. دستان توانمند یک موسیقیدان می تواند ترنم دلنشین صلح و دوستی را عالم گیر سازد. فعالان حوزه هنرهای دستی می¬توانند در به اهتزاز درآوردن پرچم صلح نقش آفرین باشند. هنرهای نمایشی می توانند در انکار گرایشات جنگ طلبانه و تکمیل پروژه ناتمام صلح بین الملل مثمر ثمر باشد. از بوم هنری یک نقاش می توان آشتی بین ملل و احترام به حقوق دیگران را فراگرفت.

لذا اهتمام به آموزش و ترويج گفتمان مبتني بر بهره گيري از اشتراکات فرهنگي، مي تواند صلح، امنيت، توسعه و همزيستي مسالمت آميز را به ارمغان آورد. همه اينها در بستر اراده و خواست جدي استيفا خواهند شد و اين اراده، اراده ملت هاست و نه اراده دولت ها و سازمان هاي بين المللي.

برخي جزئيات پيوندهاي اجرايي و طرح گسترده تر اهداف و ابزارهای نظريه صلح مبتکرانه توسط حسين صنوبر در مجموعه اي به همين نام به چاپ خواهد رسيد و در دسترس علاقه مندان قرار خواهد گرفت.

به اميد روزي كه شاهد صلحي پايدار باشيم كه شاخه در آسمان ها و ريشه در اعماق گسترانده باشد.

مراسم گلریزان وضیافت افطاری برای بچه های کار و نیازمندان

به گزارش راوبط عمومی هادی گرجی : مراسم گلریزان وضیافت افطاری برای بچه های کار و نیازمندان، توسط مجمع خیرین راه فردا کوثر و هنرمندان درروز میلاد امام حسن مجتبی ع در تالار سپیده واقع در سید خندان اول خواجه عبداله انصاری برگزار شد.

 

به گزارش پایگاه خبری نوپیام : مراسم گلریزان وضیافت افطاری برای بچه های کار و نیازمندان، توسط مجمع خیرین راه فردا کوثر و هنرمندان درروز میلاد امام حسن مجتبی ع در تالار سپیده واقع در سید خندان اول خواجه عبداله انصاری برگزار شد این مراسم با حضور اقای بهروز فروتن، مهندس کواکبیان نماینده اسبق مردم تهران در مجلس شورای اسلامی، شقایق دلشاد، گیتی معینی، رضاشریف و مسئولین خیریه برگزار گردید.

 

عکاس : آقای فراهانی

خبرنگار : حامی کوماهی

فیلمبردار : آقای قاسم تشکری

موسسه حسابداری امیر آتشانی و همکاران پیشرو در خدمات امور مالی

موسسه حسابداری امیر آتشانی و همکاران پیشرو در خدمات امور مالی

به گزارش پایگاه خبری نوپیام : موسسه حسابداری امیر آتشانی و همکاران در زمینه خدمات مالی و هر آنچه که به این خدمات مرتبط می‌شود فعالیت گسترده دارند.

انجام کلیه خدمات مالی و حسابداری، انجام خدمات حسابرسی داخلی، انجام خدمات مدیریتی، سازمانی و اموزشی، مشاوره در زمینه‌های مالی، بیمه و امور مالیاتی، انجام خدمات انبارگردانی و تهیه قیمت تمام شده پروژه از جمله خدمات مجموعه ما می‌باشد.

در موسسه حسابداری امیر آتشانی و همکاران سه دفتر برای امور انجام کارها در نظر گرفته شده است که عبارتند از دفتر مرکزی در تهران خیابان انقلاب،خیابان استاد نجات الهی،بین سمیه و طالقانی، کوچه مقدسی، پلاک 12 طبقه 1 واحد 1، همچنین دفتر پارک فناوری پردیس که در 20 کیلومتر جاده دماوند در پارک فناوری پردیس ساختمان سراج واقع شده است و دفتر شهرک صنعتی نصیرآباد که در کیلومتر 20 جاده ساوه،نرسیده به رباط کریم،شهرک صنعتی نصیرآباد، ساختمان فناوری، طبقه 2اتاق201 واقع گردیده است.

تلفن‌های مجموعه به ترتیب آدرس‌ها: 09125846040، 02188938944
09125861761، 02176251477
02156392206 می‌باشند.

کارگاه پیشرفته شیوه های متقاعد سازی و هیپنوتیزم کلامی و غیر کلامی برای مدیران پتروشیمی پردیس عسلویه

این کارگاه آموزشی با حضور مدیران ارشد و در جهت اهداف بلند مدت شرکت پتروشیمی پردیس و برای ارتقای سطح علمی و عملی مدیران در کلاس جهانی باتدریس دکتر مازیارمیر  طی دو جلسه برگزار گردید .

به گزارش پایگاه خبری نوپیام :  بار دیگر مرد نخبه ایران، دکترمازیار میر اقدام به برگزاری کارگاه پیشرفته شیوه های متقاعد سازی و هیپنوتیزم کلامی و غیر کلامی برای مدیران پتروشیمی پردیس عسلویه کرد.

این کارگاه توسط دکتر مازیار میر در تاریخ 29و۳۰ فروردین 1401 برگزار شد.

از جمله سرفصلهای این کارگاه آموزشی عبارتند از: اصول و مفاهیم پایه پیرامون متقاعدسازی، رفرنس های علمی و عمل، نمایش انیمیشن های برتر جهان، اصل بنیادی و مهم در متقاعد سازی پیشرفته، نمایش فیلمهای هالیودی و مشهور کلاس اسکار جهان، اصول متقاعد سازی حرفه ای ارسطویی، علم و هنر متقاعد سازی از دریچهای نوین،  22 قانون مهم و غیر قابل شکست در متقاعد سازی، روانشناسی متقاعد سازی، متقاعد سازی بر پایه چهره شناسی و شخصیت شناسی، 22 تکنیک کاربردی اقناع در تبلیغات و آگهی ها ، متقاعد سازی پیشرفته به روش سلسله مراتبی و انگیزشی پروفسور مونرو از جمله سرفصل‌های این کارگاه با شکوه بود.

اهداف این کارگاه آموزشی عبارتند از ؛ درک و فهم بیشتر پیرامون مقابله ها و اقناع و رویه های متقاعدسازی، متقاعد نمودن  کارکنان و سرپرستان و مدیران ارشد پتروشیمی پردیس، تحلیل و بررسی شیوه های متقاعد سازی افراد گوناگون، مفاهیم پایه و اختصاصی در متقاعد سازی،ف فلسفه متقاعد سازی و تسلط بر ابعاد متقاعد سازی، رویکرد متقاعد سازی برای اجتناب از استرس و اضطراب و مناقشات و رویاروی در تعارضات درون سازمانی و برون سازمانی ، برای رسیدن به استادی در مذاکره و شیوهای دفاع در حل مسائل و در نهایت ایجاد سبک شخصی و منحصر بفرد،استراتژیک که برگزار گردید.

ضرورت استفاده از دنیای پرسود رمزارز

اولین دوره آموزش آکادمیک رمز ارزها و بلاکچین با همکاری دانشگاه پیام نور و خانه بلاکچین ایران افتتاح شد.

به گزارش پایگاه خبری نوپیام : بر اساس این گزارش؛ دکتر علی پاک باخته گان زنجانی، رئیس خانه بلاک چین ایران در مراسم اولین دوره آموزش آکادمیک رمزارز‌ها و بلاک چین، از ارائه آموزش تخصصی رمزارز و بلاکچین در دانشکده پیام نور خبر داد.

عضو کمیسیون رمز ارز و بلاک چین سازمان نظام صنفی رایانه ای کشور در خصوص چرایی ایجاد یک رشته جدید و آموزش این حوزه در دانشکده پیام‌نور گفت: با توجه به بازار بزرگی که در این حوزه وجود دارد، خرید و نگهداری رمزارزها مهم است، بنابراین نیاز به آموزش تخصصی وجود داشت.

وی با تاکید بر توجه به این‌که حوزه رمز ارزها و بلاک چین یک بخش به‌روز در تمام جهان است اظهار کرد: این حوزه در کشورمان درحال‌توسعه است و به همین دلیل نیاز به آموزش تخصصی در این زمینه وجود داشت.

پاک باخته گان زنجانی با تاکید بر اینکه دنیای امروز، دنیای ارتباطات و دیجیتال است و دنیای دیجیتال نیز به سمت بلاک چین در حال حرکت است گفت: با توجه به اهمیت آن در دنیا و در کشورمان، نیاز بود که با راه‌اندازی این رشته تحصیلی در دانشگاه بتوانیم از این دنیای پرسودی که وجود دارد و درحال‌توسعه است استفاده کنیم.

رئیس کمیسیون رمز ارز و بلاک چین سازمان نظام صنفی رایانه ای استان البرز همچنین درخصوص ضرورت ارائه آموزش تخصصی این حوزه در دانشگاهها گفت: امیدواریم با این اتفاق بتوان بساط پکیج فروش های فضای مجازی که گاهی به‌صورت اشتباه ، اطلاعات به مشتریان ارائه می‌دهند، برچیده شود و مخاطبان و مشتریان حوزه بلاک چین و رمزارزها در دام آن‌ها نیفتند. این مسیر در دانشکده هدایت می‌شود تا به بهترین نحو از آن استفاده شود.

همچنین در این مراسم دکتر سبحانی عضو هیئت مدیره شرکت دانش بنیان زنجیره بلوکی سبحان ، رئیس مرکز آموزش های تخصصی و کوتاه مدت دانشگاه پیام نور و دکتر علی پاک باخته گان زنجانی رئیس خانه بلاکچین ایران و عضو کمیسیون رمز ارز و بلاکچین سازمان نظام صنفی رایانه‌ای کشور و دکتر مالکی و دکتر خزایی و دکتر مهمانپرست و…. حضور داشتند.

اهمیت نظام آموزشی در عصر نوین

اهمیت نظام آموزشی در عصر نوین

فناوری تغییرات زیادی را در سبک زندگی بوجود می آورد. این تغییرات گاها بسیار ریشه ای هستند به گونه ای که تمام جنبه های زندگی اجتماعی را در بر می گیرند.

به گزارش پایگاه خبری نوپیام : انسان ها و اجتماعات به تبع این تغییرات باید تغییر کنند. در غیر اینصورت با مشکلات زیادی روبرو خواهند شد. چنانچه در قرون گذشته دیده ایم بسیاری از جوامع و تمدن ها بدلیل عدم توانایی در سازگاری با تغییرات جهانی از صحنه جهان حذف شده اند.

عصر جدید با نسل جدید همراه است و نسل جدید بایستی با الزامات عصر جدید تربیت شود. تربیت نسل ها در جوامع گذشته از طریق انتقال تجربیات و بصورت عملی انجام می شد. یک پدر کشاورز روش های کشاورزی را به فرزندانش آموزش می داد و چون تغییرات آهسته صورت می گرفتند. فاصله چندانی بین دانسته ها، نیازها و روش های رفع نیازها بین پدر و فرزند وجود نداشت.

پس از انقلاب صنعتی این تغییرات سرعت بیشتری گرفتند و انتقال دانش نیز شکل جدیدی بخود گرفت. با اختراع دستگاه چاپ دانش از انحصار طبقاتی خاص خارج و عمومی شد. و استانداردهای آموزشی نوین شکل گرفتند.

در سنت آموزش به معنای ایجاد و افزایش مهارت فردی برای انجام کار معینی بود و دانش مختص طبقه ای خاص و در حوزه دانسته های نظری معنا می شد. با توسعه آموزش های استاندارد سیستم های آموزشی در بعضی کشورها به گونه ای پیش رفتند که افزایش علم بدون عمل جایگاه ویژه ای پیدا کردند. با این پیش زمینه آموزش را می توان در دو دسته کلی آموز ش های نظری و آموزش های مهارتی تقسیم بندی کرد. در سال های اخیر آموزش های افزایش مهارت مورد توجه قرار گرفته اند و جایگاه خود را بدست آورده اند. اگر به لیست ثروتمندترین افراد جهان نگاه کنیم درصد بالایی از این افراد از حوزه آموزش های کلاسیک دور شده و به سمت آموزش های مهارتی رفته اند. البته به غلط ما این افراد را با عنوان انصراف دهندگان از آموزش می نامیم.

با گسترش فضای مجازی، ظهور دنیای اینترنت و توسعه شبکه های جهانی نسل جدید با عصر جدید مواجه شدند. عصر دیجیتال گونه جدیدی از زیست را پیش پای بشریت گذاشت که موجب تولد نسل دیجیتال گردید. با توسعه فضای مجازی و دنیای دیجیتال؛ سیاست، فرهنگ، اقتصاد و اجتماعات دیجیتالی شکل گرفتند. حضور در این فضا با کنش ها و واکنش های پیچیده و فراتر از سطوح منطقه ای و ملی نیازمند شناخت این محیط جدید و توانایی تعامل با کنشگرهای شبکه است.
برای تعامل هر چه بهتر در این اکوسیستم جدید نیاز به انسان های توسعه یافته ای است که بتوانند خود و جامعه شان را به جلو هدایت کنند. با اصول علمی و دانش عصر نوین آشنا باشند و مهارت های زیست و دوام و رشد در محیط پر ابهام آینده را کسب کرده باشند.

بر این اساس مراکز آموزشی مانند دانشگاه ها نیز در حال سازگار کردن خود با روش های نوین هستند. نخبگان سعی دارند نسل جدیدی مطابق با نیازهای عصر جدید آموزش دهند. همگامی دانش و مهارت می تواند منجر به تربیت انسان های دانا و ماهر شود. کسانی که توسعه دهنده محیط شان همگام با تغییرات جهانی باشند. افرادی که با حفظ اصول فرهنگی جامعه مبدا بتوانند با سبک نوین زندگی سازگار شوند.

طراحی دوره های آموزشی دانش افزا و مهارت محور در حوزه فناوری های نوین عصر چهار انقلاب صنعتی با گرایش رمزارزها و بلاکچین با همکاری دانشگاه و فعالین صنایع نوین ضامن تربیت نسل بومی دنیای دیجیتال خواهد بود. نسلی که بتوانند جامعه خود را از سرمای سرزمین های شمالی به استپ های حاصلخیز جنوب کوچ دهند.

دانشگاه پیام نور و خانه بلاکچین ایران با درک آنچه در حال رخ دادن در جهان است، در حال پایه گذاری سیستمی برای ارائه آموزش های منطبق با نیازهای عصر جدید صنعتی و تربیت نسل جدید رهبران صنعت و فناوری با هدف پیشگیری از فشار آینده بر جامعه گرانقدرمان هستند. این آغاز تلاش برای بدست آوردن جایگاهی متناسب با تاریخ و شان ملت ایران است. حفظ ارزش ها فقط با توسعه دانایی امکانپذیر است.

دکتر محسن سبحانی
بنیان گذار خانه بلاکچین ایران و مدیر عامل شرکت دانش بنیان زنجیره بلوکی سبحان

کتاب “ پدر صلح ایران” چاپ و منتشر شد.

کتاب “ پدر صلح ایران” چاپ و منتشر شد.

به گزارش پایگاه خبری نوپیام : با اعلام روابط عمومی موسسه بین المللی سفیران صلح کتاب پدر صلح ایران که به فعالیت ها و رزومه و خدمات ارزشمند استاد ابراهیم صنوبر که با توجه به خدمات ارزشمند در حوزه صلح و مسائل بشر دوستانه و‌ نوع دوستانه به پدر صلح ایران ملقب گردیده، پرداخته است توسط چند تن از جوانان نخبه و دوستداران ایشان جمع آوری و نگارش شده است.
در بخشی از این کتاب به فعالیت ها، برنامه ها، سخنرانی ها، مراسمات و امور خیرخواهانه و بشردوستانه استاد ابراهیم صنوبر پرداخته شده است.

همچنین در بخش دیگری از این کتاب عکس ها و خدمات ایشان آورده شده است.

نویسندگان این کتاب که در سه جلد ۳۲۰۰صفحه ای چاپ و نشر شده است خانم مینا بارانی و آقایان حسین و مهدی صنوبر و امیررضا بارانی میباشند.

جمع آوری مطالب و فعالیت های ارزشمند استاد ابراهیم صنوبر جهت تهیه این کتاب ارزشمند قطعا کاری بسیار زیبا و قابل تحسین است که این جوانان برای نسل های آینده و ماندگاری این خدمات انجام داده اند.

عفو،بخشش زندانی جوان محکوم به قصاص از کشور ایران توسط اولیا دم جوان مقتول از کشور افغانستان

عفو،بخشش و گذشت کریمانه اولیا دم جوان مقتول از کشور افغانستان به حرمت ولی امر مسلمین جهان حضرت امام خامنه ای(مدظله العالی)

به گزارش پایگاه خبری نوپیام : به مناسبت ماه مبارک رمضان با پیگیری های ارزشمند مسئولین قوه قضائیه و مسئولین کشوری و لشکری بویژه جناب آقای دکتر باوی معاون قضائی رئیس کل دادگستری استان خوزستان و ریاست توسعه شوراهای حل اختلاف استان خوزستان و با سعی و تلاش های ارزشمند مسئولین قضایی و شوراهای حل اختلاف و ستاد صبر شهرستان دزفول، و زحمات ارزشمند جناب آقای ابراهیم صنوبر مدیر موسسه بین المللی سفیران صلح پدر صلح ایران و با وساطت ،نظارت عالیه و مجاهدتهای فی سبیل الله چهره جوان ملی و بین المللی مردمی صلح جناب زعیم شیخ علی زبید(الزعیم المجاهد شیخ علی بن ناصر آل نبهان بنی ضبه) نماینده سران عشایر،ایلات و اقوام ایران و هیئت رئیسه موسسه بین المللی سفیران صلح ، اولیا دم جوان مقتول از کشور افغانستان به حرمت و احترام ولی امر مسلمین جهان حضرت امام سید علی الحسینی الخامنه ای (مدظله العالی) نسبت به زندانی جوان محکوم به قصاص از کشور ایران اعلام عفو،بخشش و گذشت کریمانه و فی سبیل الله نمودند .

و فی ما بین طرفین بصورت محلی و عشایری صلح و سازش و اصلاح ذات البین بنحو عادلانه و شایسته ای در مورخ۱۴۰۱/۱/۲۳ در کشور ایران صورت پذیرفت.

لازم به ذکر است تاکنون چهارصد و چهل و پنج موضوع رهایی زندانیان محکوم به قصاص در کشور (زندانیان نادم و پشیمان و اصلاح شده) و دوازده هزار و هشتصد و پنجاه موضوعات حل اختلافات: مالی،ملکی،نزاع های محلی و عشایری، خانوادگی،تصادفات ،پیشگیری از معضلات اجتماعی ، پیشگیری از وقوع جرائم احتمالی و غیره در کشور ایران و کشورهای همسایه با نظارت عالیه، وساطت ،محوریت محلی و عشایری و مجاهدتهای فی سبیل الله چهره جوان ملی و بین المللی مردمی صلح جناب زعیم شیخ علی زبید (الزعیم المجاهد شیخ علی بن ناصر آل نبهان بنی ضبه )منتهی به صلح و سازش گردیده است.

روابط عمومی موسسه بین المللی سفیران صلح